Oppilaat puhuvat palautteesta – kannattaisiko kuunnella?
Permalink
Citation
Atjonen , P & Oinas , S 2021 , ' Oppilaat puhuvat palautteesta – kannattaisiko kuunnella? ' , e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia , Vuosikerta. 2021 , Nro 2 , Sivut 5-10 . < https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/1703 >
| Title: | Oppilaat puhuvat palautteesta – kannattaisiko kuunnella? |
| Author: | Atjonen, Päivi; Oinas, Sanna |
| Contributor organization: | Kasvatustieteiden osasto Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA |
| Date: | 2021-11-26 |
| Language: | fin |
| Number of pages: | 6 |
| Belongs to series: | e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia |
| URI: | http://hdl.handle.net/10138/341115 |
| Abstract: | Tässä artikkelissa selostetaan tiivistäen tutkimusta ”Palaute osana formatiivista arviointiprosessia: Vuorovaikutusta vai monologia”. Tutkimustulosten mukaan perusopetuksen viides- ja kuudesluokkalaiset olisivat halunneet enemmän etenkin positiivista palautetta. Palaute koettiin oppilaita vertailevaksi, ja sen sanallinen tai numeerinen esitystapa jakoi oppilaiden mielipiteitä. Palaute oli kohdentunut etenkin oppilaan itsesäätely- ja tehtävätaitoihin mutta paljon myös oppilaaseen henkilönä. Palauteprosessit eivät olleet vuorovaikutteisia. Oppilaille palaute oli arvioinnin synonyymi, vaikka käsitteellisesti ensin tulee arviointi ja sitten palaute. Lopuksi tuloksia tulkitaan osin uudelleen käsitteillä ’oppilaan palauteosaaminen’ ja ’ediste’. |
| Subject: |
516 Kasvatustieteet
perusopetus palaute |
| Rights: | cc_by |
| Usage restriction: | openAccess |
| Self-archived version: | publishedVersion |
Files in this item
Total number of downloads: Loading...
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
| AtjonenOinas_Oppilaat_puhuvat_palautteesta.pdf | 221.0Kb |
View/ |
This item appears in the following Collection(s)
-
Articles from TUHAT system
[53174]