Yhteenkuuluvuus inklusiivisen varhaiskasvatuksen osana
Permalink
Citation
Murto-Heiniö , S , Saha , M & Pesonen , H 2021 , ' Yhteenkuuluvuus inklusiivisen varhaiskasvatuksen osana ' , e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia , Vuosikerta. 2021 , Nro 2 , Sivut 34-40 . < https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/1709 >
| Title: | Yhteenkuuluvuus inklusiivisen varhaiskasvatuksen osana |
| Author: | Murto-Heiniö, Saara; Saha, Mari; Pesonen, Henri |
| Contributor organization: | Kasvatustieteiden osasto |
| Date: | 2021-11 |
| Language: | fin |
| Number of pages: | 7 |
| Belongs to series: | e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia |
| URI: | http://hdl.handle.net/10138/341119 |
| Abstract: | Tässä artikkelissa käsittelemme inklusiivista varhaiskasvatusta ja yhteenkuuluvuuden tunnetta. Inklusiivisessa varhaiskasvatuksessa pyritään vahvistamaan lasten osallisuutta ympäristöstä aiheutuvia osallistumisen esteitä purkamalla, lapsen yksilölliset tuen tarpeet tunnistamalla ja niihin vastaamalla. Erityisesti osallisuuden vahvistamisessa yhteenkuuluvuuden tunne on keskeinen asia. Murto-Heiniön (2020) laadullisessa pro gradu -tutkielmassa tutkittiin lapsilähtöisesti ja moni-menetelmällisesti esikouluikäisten lasten käsityksiä kuuluvuuden tunteesta sosiaalista osallisuutta painottaen. Tulokset osoittivat, että kuuluvuuden tunne määrittyy lasten käsityksissä vaihtelevin painotuksin tunteena, itsetuntona, liittymisenä, kohtaamisena, sosiaalisena hyväksyntänä, yhteisöön kuulumisena ja paikkakiintymyksenä. Käsitysten perusteella tietynlainen vuorovaikutus vertaissuhteissa, aikuisten tuki ja apu sekä ympäristön tuttuus parantavat kuuluvuuden tunnetta. |
| Subject: |
516 Kasvatustieteet
inklusiivinen varhaiskasvatus |
| Rights: | cc_by |
| Usage restriction: | openAccess |
| Self-archived version: | publishedVersion |
Files in this item
Total number of downloads: Loading...
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
| document_1_.pdf | 635.4Kb |
View/ |
This item appears in the following Collection(s)
-
Articles from TUHAT system
[53174]