2026-09-23T05:00:26Zhttps://helda.helsinki.fi/server/oai/request

oai:helda.helsinki.fi:10138/5858862026-07-27T14:35:07Zcom_10138_18086com_10138_17738col_10138_18091

Helsingin yliopisto, Humanistinen tiedekunta University of Helsinki, Faculty of Arts Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten Salama, Elisa Pyrhönen, Heta Ikonen, Teemu 2024 URN:NBN:fi:hulib-202409174136 http://hdl.handle.net/10138/585886 Tutkielmassa analysoidaan The Sims 4 -elämäsimulaatiopelin ja siitä tehtyjen, YouTubessa julkaistujen Let’s Play -pelivideoiden kerronnallisuutta. Tutkielman peliaineistona toimiva The Sims 4 on tunnettu elämäsimulaatiopeli, jonka nykyinen versio on julkaistu vuonna 2014. Pelivideoiden osalta kohdemateriaaliksi ovat valikoituneet australialaisen YouTube-julkaisijan, James Turnerin, Let’s Play -videosarjat vuosilta 2015–2016 ja 2022. Tutkielmassa taustoitetaan myös narratologian ja ludologian välillä vallitsevaa jännitettä pelien tutkimiseen käytettävien käsitteiden ja metodologian suhteen ja tuodaan esiin tietokoneistuneen median erityispiirteitä Hanna-Riikka Roineen huomioiden kautta. Tutkielman tavoitteena on saada selville, voiko pelejä tutkia narratologian käsittein ja millaisia haasteita kyseinen mediamuoto kertomustutkimukselle asettaa. Apuna analyysissa toimii jälkiklassisen kertomusteorian sovellus, kognitiivinen narratologia. Tutkielma toimii myös tapaustutkimuksena Marie-Laure Ryanin kertomuksen moodit -mallille, jonka avulla The Sims 4 -peliä ja Let’s Play -pelivideoita analysoidaan kerronnallisuuden skaalalla. Tutkielman tarkoitus on myös selvittää, mitä kerronnan keinoja Turnerin Let’s Play -videoilla käytetään ja miten kyseiset keinot ovat mahdollisesti muuttuneet ajan saatossa. Tutkielma käsittelee myös interaktiivisuuden suhdetta kerronnallisuuteen sekä pelin toiminnallisuuden että pelivideoiden kommentoinnin osalta. Jälkimmäisessä hyödynnetään Henry Jenkinsin convergence culture -käsitettä. Tutkielmassa sekä The Sims 4 -peli että Let’s Play -pelivideot sovitetaan kertomuksen moodeihin. Näin osoitetaan, että kognitiivisen narratologian käsitteistö soveltuu sekä pelien että pelin avulla tehtyjen teosten analysointiin. Pelivideoiden kerronnan analyysi paljastaa, että Turnerin käyttämiin keinoihin kuuluvat muun muassa ailahteleva me-kertoja, vapaa epäsuora esitys ja simin toiminnan selostus. Vertailussa eri vuosina tehtyjen videosarjojen huomataan, että Turnerin kerronta on muuttunut monipuolisempaan ja vivahteikkaampaan suuntaan. Interaktiivisuus on yksi peleille tyypillinen erityispiirre, joka vaikuttaa myös kerronnallisuuteen. The Sims 4 -peli tukee interaktiivisuudellaan pelaajan mielessä tapahtuvaa kerronnallistamisen prosessia, mutta asettaa sille myös haasteita piilotetuilla proseduureilla ja pelimekaniikalla. Tutkielmassa todetaan, että Let’s Play -pelivideoiden kommenttikenttä on paitsi osoitus yhdentymisen kulttuurista, myös mielensisäisestä kerronnallistamisen prosessista. Kommentoijat pyrkivät paitsi vaikuttamaan suoraan tarinan kulkuun, myös täyttämään kerrontaan jääneitä aukkoja, selittämään odottamattomia tapahtumia tai perustelemaan tarinamaailman kronologiaa. fin Helsingin yliopisto University of Helsinki Helsingfors universitet convergence culture interaktiivisuus kertomuksen moodit kerronnallistaminen kerronnallisuus kognitiivinen narratologia narratologia The Sims 4 vuorovaikutteisuus YouTube Yleinen kirjallisuustiede Comparative Literature Allmän litteraturvetenskap Taiteiden tutkimuksen maisteriohjelma Master's Programme in Art Studies Magisterprogrammet i konstforskning Narratologian uusi ulottuvuus : Kerronnallisuus The Sims 4 -pelissä ja Let’s Play -videoissa The New Aspect of Narratology : Narrativity in The Sims 4 and Let's Play Videos pro gradu -tutkielmat master's thesis pro gradu-avhandlingar restrictedAccess URN:NBN:fi:hulib-202409174136 restricted