2026-09-20T10:42:44Zhttps://helda.helsinki.fi/server/oai/request

oai:helda.helsinki.fi:10138/6054642025-12-01T14:27:32Zcom_10138_578965com_10138_17738col_10138_578977

Helsingin yliopisto, Svenska social- och kommunalhögskolan University of Helsinki, Swedish School of Social Science Helsingfors universitet, Svenska social- och kommunalhögskolan Ra, Oona 2025-11-28T18:09:35Z 2025-11-28T18:09:35Z 2021 URN:NBN:fi:hulib-202108203489 http://hdl.handle.net/10138/605464 Mitt syfte med avhandlingen är att ta reda på ifall rasism sker i den finländska skolan och hur den tar sig uttryck. Avhandlingen är baserad på litteratur och tidigare forskning. Avhandlingen utgår ifrån att det råder en vithetsnorm i den finländska skolan och att vardagsrasism är minst lika allvarligt som den strukturella rasismen. Centrala begrepp i avhandlingen är etnocentrism, vithetsnorm, rasism, vardagsrasism, andrafiering, mellanförskap och exklusion. Avhandlingen är en litteraturöversikt och baserar sig därmed på tidigare forskning och litteratur som är relevanta för ämnet. Som sökord har jag använt mig av termer som: rasism, skola, etnisk diskriminering, mångkulturell skola, vardagsrasism, Finland. I resultatet kommer det fram att rasism är ett fenomen som existerar i den finländska skolan. Det kommer även fram att vardagsrasism är ett utbrett fenomen i den finländska skolan och att vardagsrasismen tar sig i uttryck främst genom generaliseringar och fördomar. I resultaten kommer det även fram att även om det finns en vilja att motverka rasism så är den ofta svår att motverka i och med att den ofta inte ses för just rasism och då blir det svårt att ta itu med den. swe Helsingin yliopisto University of Helsinki Helsingfors universitet Rasism i den finländska skolan kandidaatintutkielmat Bachelor's theses kandidatavhandlingar Socialt arbete Social Work Socialt arbete URN:NBN:fi:hulib-202108203489 restricted