TY  -  
T1  - Luokanopettajien käsityksiä alakouluikäisen oppilaan itsetunnosta ja sen vahvistamisesta 
SN  -  /  
UR  - URN:NBN:fi:hulib-202107013324; http://hdl.handle.net/10138/332116 
T3  -  
A1  - Laaksonen, Mikko 
A2  -  
PB  - Helsingin yliopisto 
Y1  - 2021 
LA  - fin 
AB  - Itsetunto vaikuttaa lapsen olemukseen, ajatuksiin ja tekoihin ja sillä on suuri merkitys myös lapsen oppimisen, hyvinvoinnin ja tulevaisuuden kannalta. Aiemmissa tutkimuksissa on havaittu, että opettajan palaute on tärkeässä asemassa oppilaan itsetunnon kehittymisessä. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää luokanopettajien käsityksiä alakouluikäisten oppilaiden itsetunnosta sekä keinoista, joita luokanopettajat käyttävät oppilaiden itsetunnon tukemiseksi ja vahvistamiseks... 
VO  -  
IS  -  
SP  -  
OP  -  
KW  - Itsetunto; itsetunnon tukeminen ja vahvistaminen; luokanopettaja; fenomenografia; Luokanopettaja (kasvatuspsykologia); Class Teacher (educational psychology); Klasslärare (pedagogisk psykologi); Kasvatustieteiden maisteriohjelma; Master's Programme in Education; Magisterprogrammet i pedagogik 
N1  -   
PP  -  
ER  -