TY  -  
T1  - Opin kyllä! -opetusjakson vaikuttavuus kolmasluokkalaisten oppilaiden ajatteluun : tapaustutkimus kahdesta helsinkiläisestä peruskoulusta 
SN  -  /  
UR  - URN:NBN:fi:hulib-202106032497; http://hdl.handle.net/10138/330574 
T3  -  
A1  - Nissinen, Venla 
A2  -  
PB  - Helsingin yliopisto 
Y1  - 2021 
LA  - fin 
AB  - Tämän tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimii Carol Dweckin (2000, 2006) teoria ajattelutavoista. Dweck on jakanut ajattelutavat kasvun ajattelutapaan ja muuttumattomaan ajattelutapaan. Muuttumattomassa ajattelutavassa ihmisen perusominaisuudet kuten älykkyys, lahjakkuus ja persoonallisuus nähdään synnynnäisinä ja muuttumattomina ominaisuuksina. Kasvun ajattelutavassa taas ajatellaan, että ihminen voi alati kehittää näitä ominaisuuksia. Ajattelutapoja on tutkittu paljolti, mutta suurin o... 
VO  -  
IS  -  
SP  -  
OP  -  
KW  - Kasvun ajattelutapa; muuttumaton ajattelutapa; lapset; oppiminen; haasteet; virheet; motivaatio; Luokanopettaja (kasvatuspsykologia); Class Teacher (educational psychology); Klasslärare (pedagogisk psykologi); Kasvatustieteiden maisteriohjelma; Master's Programme in Education; Magisterprogrammet i pedagogik 
N1  -   
PP  -  
ER  -