TY  -  
T1  - Oppilaat puhuvat palautteesta – kannattaisiko kuunnella? 
SN  -  /  
UR  - http://hdl.handle.net/10138/341115 
T3  -  
A1  - Atjonen, Päivi; Oinas, Sanna 
A2  -  
PB  -  
Y1  - 2021 
LA  - fin 
AB  - Tässä artikkelissa selostetaan tiivistäen tutkimusta ”Palaute osana formatiivista arviointiprosessia: Vuorovaikutusta vai monologia”. Tutkimustulosten mukaan perusopetuksen viides- ja kuudesluokkalaiset olisivat halunneet enemmän etenkin positiivista palautetta. Palaute koettiin oppilaita vertailevaksi, ja sen sanallinen tai numeerinen esitystapa jakoi oppilaiden mielipiteitä. Palaute oli kohdentunut etenkin oppilaan itsesäätely- ja tehtävätaitoihin mutta paljon myös oppilaaseen henkilönä. Palau... 
VO  -  
IS  -  
SP  -  
OP  -  
KW  - 516 Kasvatustieteet; perusopetus; palaute 
N1  -   
PP  -  
ER  -