TY  -  
T1  - Oppilaiden toimijuuden diskursiivinen rakentuminen yhdessäkirjoittamisen kontekstissa 
SN  -  /  
UR  - URN:NBN:fi:hulib-202004081758; http://hdl.handle.net/10138/314047 
T3  -  
A1  - Sopanen, Sanni 
A2  -  
PB  - Helsingin yliopisto 
Y1  - 2020 
LA  - fin 
AB  - Toimijuutta on tutkittu runsaasti eri tieteenaloilla ja erilaisista näkökulmista. Koulukontekstissa oppilaiden toimijuuden tutkimus on painottunut pitkälti opettajan ja oppilaiden välisen vuorovaikutuksen tarkasteluun. Myös kirjoittamisen tutkiminen on ajankohtainen aihe kasvatustieteellisen tutkimuksen saralla. Käsitys kirjoittamisesta ja kirjoittamisen oppimisesta on muuttunut viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana. Kirjoittamisen yhteydessä on alettu painottamaan yhä enemmän tekstitaitojen ha... 
VO  -  
IS  -  
SP  -  
OP  -  
KW  - toimijuus; diskurssianalyysi; yhdessäkirjoittaminen; Kasvatuspsykologia; Educational  Psychology; Pedagogiska psykologi; Luokanopettaja (kasvatuspsykologia); Class Teacher (educational psychology); Klasslärare (pedagogisk psykologi); Kasvatustieteiden maisteriohjelma; Master's Programme in Education; Magisterprogrammet i pedagogik 
N1  -   
PP  -  
ER  -